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有关仿写短文的写法和范文
扩写是对一段话或一篇短文进行扩充的写法。扩写应在原文主要内容的基础上进行发挥，补充增添，不能违反原意。扩写后的文字比原文更具体，更充实，更丰满。这种练习有助于开拓思路，发挥联想，提高表达能力。
每年都有一批教师搬进新居，但是宣传教师搬家的事情和消息都是说_某某教师住进新楼房啦’ 某某家庭住房面积扩大啦，太笼统、太平常了。请根据以上这几句话，扩充实例，写成一篇内容充实，文笔流畅的文章，颂扬党对知识分子的关怀。
乔 迁 之 喜
呵呵，同学们，想占大家一点儿时间，呵呵.....班主任王老师不知道什么时候走进了教室。
是搬家吧?一个机灵鬼一语道破了天机。
走，同学们欢呼雀跃，从教室里涌出来·王老师是该搬家了·他一家七口人，只住两间小瓦房，多挤！学校里新建了宽敞舒适的单元宿舍楼，如今可好了。
嗯，好！好！-王老师点头微笑着，指挥大家搬家·女同学们抱着花盆，男同学抬着大立柜，办公桌在后面压阵。听， -嗨哟，一，二，三，，带着劳动号子呢！太阳火辣辣地晒在身上，汗水从脸颊流到了嘴里，又咸又辣，但每个人的心里都是甜的。
嗯！到了！-这就是老师的新居，三室一厅，还有厨房，卫生问，壁洁窗明。望着新居，我不禁想起了王老师那全校闻名的-三级跳，华居。王老师一家七口人挤在两间小屋暂且不提， 只说说他家的.地势。他的院子此院外低， 房间又比院内低。用我们王老师的话说就是：_房间望院外的仰角是20度。一地理老师风趣地说。 -王老师的住宅呈阶梯状分布。-体育老师的比喻更形象--三级跳。一下大雨，水向屋里灌，大有水淹七军之势。王老师全家就不得不团结奋斗，抗洪救定。而当别人向王老师打趣时，他总微笑地说：会好的，会好的。
新居怎么样?王老师，老校长微笑地走进了房门。
一好，好！ 。祝你乔迁之喜呀！ 。哎，同喜，同喜。
王老师高兴地说。是啊！老校长接过话头来说， 过去，人们看不起教师的， 家有三斗粮，不当孩子王，现在党关心咱们，咱们不仅有了三斗粮，还有了这‘小洋房-呢老校长的一席话逗得大家哄堂大笑。校长，你什么时候搬呢?我嘛，也快了。同学们用敬佩的目光目送着老校长走去。
哎哟，都站着在什么?瞧着小乖乖， 都累成这样了。王老师的母亲颤巍巍地走出来，关切地对我说，老师辛辛苦苦教我们，现在我们累点是应该的。奶奶，我今年十七岁了，您就叫我们大乖乖吧。逗得大家哄堂大笑。
几个女同学不知从何弄来了一张大红纸， 剪了个双喜-字挂在衣厅里·．你看人家女同学就是心细，手巧哪像咱们，就会下死力。另一个男生曹小乐风趣地说：这又不是娶媳妇，弄这干啥?这是另一种喜——乔迁之喜！
老王，给孩子们拿点吃的师母下命令了。谁知王老师竞喜滋滋地拿出了一条红塔山。师母嗔怪地看了他一眼，我看你是得意忘形了，让孩子们抽烟啊?- 哎，我这脑袋，老师一拍脑门，转身到里屋去拿糖了。
里屋传出了男高音歌唱的声音一蓝篮的天空白云飘……这是歌唱家胡松华的声音，和外屋我们的笑声交织在一起，汇成一支大的交响曲……
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