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培养幼儿的记忆力的5大技巧

2020-07-18

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培养幼儿的记忆力的5大技巧

  其实记忆力和其他的能力都是一样,都可以在后天经过训练而加强,因此爸爸妈妈都可以采取一些措施来提高宝宝的记忆能力。接下来小编分享了培养幼儿的记忆力的5大技巧,文章仅供参考!

培养幼儿的记忆力的5大技巧

  学龄前期的记忆特点有所改变。

  4岁以后,孩子的记忆力就有可能终生难忘,但是,由于思维的具体形象性,这时的记忆基本上还是属于形象记忆。在5—6岁时,孩子记忆的有意性就有了明显的发展、他不仅能识记和回忆需要的材料,还可以运用一些方法帮助自己加强记忆。这个时期,家长就要注意培养孩子的有意记忆,它是掌握系统的科学知识、技能、技巧纳基础。因为靠无意记忆所获得的知识是零碎片断的',是不完善的。

  要增进幼儿对事物纳理解。

  由于幼儿理解能力有限,对很多事情难以理解,对记住的事情并非真正理解,如孩子会背诵古诗,但并不理解,而是一种简单的模仿和机械的记忆。随年龄的增长,幼儿接触的事物越来越多,仅靠机械记忆是不够的,需要在理解的基础上进行记忆。因此,为了加强幼儿纳理解力,要让孩子学会分析和比较,如让孩子知道小鸭和小鸡的区别和相似处,孩子的记忆就会更深到和精确。

  记忆能力是需要培养的。

  家长可以利用孩子形象记忆的特点,有意识地利用新鲜生动的实体,培养他的记忆力。要坚持不懈地培养,才有可能让孩子的记忆力得到最大限度的提高。不要小看孩子的记忆能力,它是人们积累知识、经验最有效的武器。

  加强幼儿语言能力。

  幼儿的记忆与语言能力的发展有密切关系。无论识记或回忆,语言都起着重要作用。记住记忆任务、理解记忆事物、复述记忆内容等各环节都离不开语言。因此,增强幼儿的语言能力,是提高幼儿记忆能力的重要方法。

  以无意记忆为主,形象记忆占主导地位。

  幼儿的有意记忆较差,如果预先告诉孩子要记住什么,孩子明确了自己要记住些什么,记忆效果会更好。如在讲故事前,告诉孩子在讲完故事后你要问的问题,孩子会特别国心听故事;在去动物园之前告诉孩子记住今天都看了什么动物,记忆效果会更好。平时要有意地给孩子布置一些任务让孩子完成,也可做训练记忆力的游戏:如把四五件常见的物品放在桌子上,让孩子闭上眼睛,然后调换物品的位置或宰走一件,让孩子说出顺序的变化或少了什么。

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